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      西門子如何虛擬現實中的快樂教學?| 研航自動化科技 比安緹智能科技(蘇州)有限公司

      如今,戴著VR(虛擬現實)眼鏡在虛擬環境中完成培訓課程已成為人們的*愛。例如,這類課程讓服務技術人員能夠隨時隨地輕松在大型工廠“內”完成培訓。過去,同類課程的設計非常復雜。然而現在,一個全新的VR平臺正讓一切變得更簡單、更快、更經濟,并同時允許內容被擴展至AR平臺。

      ? ? ? ?當服務技術人員第一次在定期維護過程中遇到更換新型電機軸承的問題時,他可能無法一下回憶起所有相關拆卸工作的順序。他要先卸下數量繁多的電纜、螺栓、傳感器和外殼,才能真正看到目標軸承。更重要的是,每種產品都不相同,而在維修大功率的大型電機時通常還要使用特殊工具。

      ? ? ? ?因為過程非常復雜,西門子維修中心應需為西門子提供繼續教育課程。課程的形式多種多樣,既包括傳統的現場授課,也包括使用VR眼鏡和控制器的虛擬課程。

      ? ? ? ?截至目前,這些虛擬課程通常由與工業公司合作的相關機構制作。課程內容循序漸進,嚴格遵循既定流程,讓組裝、維護或維修等工作的各個環節易于理解。

      ? ? ? ?然而,這并非*佳解決方案。由機構制作的課程成本高、耗時長。另外,除非付出大量精力與**,否則它們將無法在事后進行改變或調整。這就是為什么西門子數字化工業集團與西門子中央研究院合作開發了AR與VR平臺“V@RENA”。V@RENA讓公司可以靈活且獨立地制作自己的VR培訓課程。

      專家開發的培訓課程

      ? ? ? ?西門子中央研究院項目經理Anja Simon表示:“借助V@RENA,專家們可以基于自己的知識,通過在VR環境中與熟悉的產品進行交互來獨立制作指導內容。在必要時,如產品或流程發生變化,他們還可以立即修改內容?!?br>

      ? ? ? ?制作課程僅需花費很短時間。西門子數字化工業客戶服務部由Georg Sch?ler領導的團隊發現,如果使用者熟悉V@RENA平臺的使用,那么創建一節針對一種標準產品的使用課程僅需幾個小時。為實現這一點,用戶需要用到計算機輔助設計(CAD)模型以及由專家提供的詳細知識,必要時還要用到視頻或照片。Sch?ler說:“*終的成品是集合了所有相關信息的整個服務過程的數字化雙胞胎?!?br>


      在VR環境中完成培訓。

      戴上VR眼鏡,在體驗中學習

      ? ? ? ?用戶戴上VR眼鏡時,他在虛擬世界中的旅程就開始了。用戶可以通過在現實環境中移動身體來探索虛擬世界。如果用戶所在的工作站空間不夠大,他只需輕輕一點,將光線射向所需位置,就能直觀地與和各種產品同比例的3D模型進行交互。

      ? ? ? ?從功能的角度上來說,如果你想制作簡單的分步進行的指導課程,只需加入讓用戶能夠抓住單個對象并將其移動到所需位置的功能即可。如果想完成更復雜的指導,則可以通過疊加圖像、視頻、指令或專家音頻評論等額外信息來實現。這樣,受訓人員就可以受益于專家的豐富經驗,學習新知識。這種真實的互動也保證內容可以在他們的記憶中變得更加深刻?!案鶕业淖陨斫洑v,在這種環境中學習是非常有趣的?!蔽髅烧f。

      平板電腦上的AR

      ? ? ? ?借助V@RENA,用戶也可以在iOS平板電腦或HoloLens等AR設備上使用這些內容,且無需支付任何額外費用。一款專用的AR應用程序可以利用平板電腦的攝像頭來識別機器與組件,將相關筆記內容投射到實際產品上,并以這種方式指導服務技術人員完成特定任務的各個具體步驟。這款應用程序還可以拍照或添加評論。相關內容可以在未來被整合入VR培訓課程中。Sch?ler說:“服務專家現在有了一個很好工具。他們不僅可以在現場獲得所需支持,還能為改進內容出一份力?!?/span>


      Anja Simon?在平板電腦上演示AR。

      ? ? ? ?虛擬和現實的差距正在不斷縮小?;赩@RENA,西門子中央研究院的研究人員正在尋找能讓多人同時參加培訓課程的方法。一旦實現,就算身在不同大陸,專家和受訓者依然可以在虛擬現實中見面。

      ? ? ? ?西門子數字化工業集團授權合作伙伴—上海研航自動化及比安緹智能科技(蘇州)有限公司,是西門子在上海和蘇南授權的一級代理商,長期以來為客戶提供產品解決方案和技術服務,大量供應PLC、HMI、變頻器、伺服、工業交換機、工業線纜、RFID、工業電源、工控機等全系列產品,優惠的價格!充足的庫存!本地化的服務!與每位客戶攜手共進,致力于成為您自動化事業的優質伙伴!

      ? ? ? ?同時,公司代理萬鑫精工的產品,涵蓋了豐富的電機產品線:四大系列減速電機、微型、中型減速電機、行星、諧波減速機、渦輪渦桿等產品。




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